Modulo 3: Metodologías activas
Aprendizaje cooperativo
Es un trabajo en grupo estructurado cuidadosamente para que todos los niños y niñas puedan interactuar, intercambien la información y trabajen juntos en una tarea de grupo.
Los beneficios del aprendizaje cooperativo:
-Permite a los alumnos actuar sobre su propio proceso de aprendizaje.
- La interacción entre los compañeros permite que los conceptos llegan mejor porque están más cerca entre si en su desarrollo cognitivo.
- Facilita la integración social.
- La heterogeneidad permite que los alumnos se enriquezcan a través de una diversidad de experiencias.
- Permite razonar de forma crítica.
- Desarrolla el lenguaje oral.
- Permite la preparación de los estudiantes como ciudadanos.
Aprendizaje por proyectos
En este tipo de aprendizaje los alumnos son protagonistas de su propio aprendizaje, es decir, los alumnos adquieren un rol activo. Se trata de proyectos del mundo real a través de los cuales desarrollan conocimientos y habilidades.
Los beneficios del aprendizaje por proyectos:
- Aumenta la motivación.
- Los alumnos retienen mayor cantidad de conocimientos y habilidades porque están motivados.
- Desarrolla la colaboración ya que permite compartir ideas, expresar sus propias opiniones y negociar soluciones.
- Desarrolla habilidades para la solución de problemas.
- Aumenta la autoestima.
- Aprenden de manera práctica a usar la tecnología.
Aprendizaje por rincones
Los rincones son unos espacios delimitados en la clase en los que los niños trabajan de manera individual o en pequeños grupos de forma simultánea en diferentes actividades de aprendizaje. El trabajo por rincones permite dar cobertura a las diferencias, intereses y ritmos de aprendizaje de cada niño o niña. Los rincones requieren de una organización diferente del espacio en el aula y delimitar espacios claros para cada uno de ellos.
Los beneficios del aprendizaje por rincones:
- Se permite que los niños escojan las actividades que quieren realizar, dentro de los límites que supone compartir.
- Se pueden utilizar objetos y materiales que no sean específicamente escolares, pero que formen parte de la vida cotidiana.
- Los niños y niñas realizan sus aprendizajes a través de los sentidos y la manipulación.
- Favorece el deseo de aprender, motivando a investigar y a utilizar diferentes estrategias para resolver los problemas.
- Ayuda a que el niño tome conciencia de sus progresos.
- Favorece la autonomía de los niños y niñas y fomenta su responsabilidad, con el trabajo, con el material, etc.
- Fomentan la creatividad y la imaginación del niño o niña, porque son más flexibles que la clase tradicional.
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