ANÁLISIS DE CASO 1 DE EDUCACIÓN PRIMARIA

ADRIÁN; ANÁLISIS DE CASO 1 DE EDUCACIÓN PRIMARIA

He analizado este caso porque soy maestra de Educación Infantil y al ser un caso de Educación Primaria me resulta más cercano.

RESPUESTA A LAS PREGUNTAS PLANTEADAS:

¿Estos hechos pueden considerarse como acoso? 

Pienso que si, porque no es una situación aislada, se produce de forma reiterada y existe una intención clara por parte de los acosadores.

¿Qué documentos o planes del centro deben contemplar y tener previstas este tipo de conductas?

• EL PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO:  es un instrumento que contribuye a dinamizar, organizar los centros de educativos y a mejorar la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje. Y es un documento que contiene a todos los demás.
• PLAN DE CONVIVENCIA: con actividades y propuestas para mejorar la convivencia en el centro.
• PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: incluye el PLAN DE ACOGIDA A NUEVOS ALUMNOS.

¿Qué te parecen las reacciones del jefe de estudios y de la tutora?

La reacción del jefe de estudios no me parece demasiado acertada porque no escucha a Adrián, cosa que siempre hay que hacer y además hace responsable al agredido, poniéndose en lugar del agresor.

La maestra por un lado debería haber tranquilizado a la familia ofreciendo su ayuda y por otro lado, aunque hace un intento de solucionarlo lo hace de forma pública, y sin indagar demasiado, con una falta de estrategia muy clara, por tanto su actuación también es inadecuada.

¿Qué medidas educativas y/o disciplinarias podrían activarse ante estos hechos?

Con el grupo se pueden hacer actividades para trabajar la empatía y fomentar la cooperación, ademas de trabajar la inteligencia emocional...

Y a nivel individual se puede utilizar alumnos con habilidades cooperativas para arropar a su compañero y ayudarle a mejorar su autoestima, hacer un seguimiento de su estado emocional y ofrecerle nuestro apoyo y ayuda...

Con la familia, mostrar apoyo en todo momento, incluso informar de apoyos externos...

Para los profesionales, "Guía de actuación contra el acoso escolar" y dar formación en los centros para dotar a los profesionales de estrategias sobre el acoso...

¿Qué opinas sobre los comportamientos de los alumnos?

En mi opinión, hay un liderazgo claro, que incluso reconocen algunos compañeros, por tanto es importante romper con este rol trabajando mucho y de forma constante con toda la clase, ya que no solo están los agresores directos sino testigos que son indiferentes a estas conductas, cosa que también preocupa bastante.

"Una sociedad no vive sin utopías, es decir, sin un sueño de dignidad, de respeto a la vida y de convivencia pacífica entre las personas y pueblos. Si no tenemos utopías nos empantanamos en los intereses individuales y grupales y perdemos el sentido del bien vivir en común"

LEONARDO BOFF